Escolas Estaduais de Educação Profissional (EEEPs) como modelos de Infraestrutura Verde nos territórios cearenses: potências e entraves para fomentar resiliência hídrica e benefícios ecossistêmicos, através da educação.

Código

XXVI-SBRH1128

Autores

LILIANA UCHOA LANDIM, Newton Celio Becker de Moura, Ana Júlia de Souza Cavalcante

Tema

E - Educação e Sociedade

Resumo

Este artigo explora argumentos técnicos e normativos favoráveis à implementação de infraestruturas verdes em Escolas Estaduais de Educação Profissional (EEEPs) do Ceará, modelo ?padrão MEC", como componentes estratégicos capazes de promover resiliência climática, biodiversidade e educação ambiental. Partindo da premissa de que estas escolas são marcos arquitetônicos e socioculturais nos contextos e paisagens em que se inserem, o estudo analisa como seus amplos espaços podem ser reconfigurados ou planejados para integrar Soluções baseadas na Natureza (SbN), adaptando-se às realidades do sertão semiárido ao litoral subúmido. Por meio da discussão entre as diretrizes propostas por normas vigentes, dentre elas a Resolução ANA nº 245 de 2025 (Drenagem e Manejo de Águas Pluviais urbanas ? DMAPU) e o Plano Nacional de Adaptação à Mudança do Clima (PNA), comparando-as a realidade identificada em análises espaciais e institucionais do modelo de escolas citado, vislumbra-se a possibilidade de atualização do tratamento paisagístico dos espaços livres das escolas com aderência as normas citadas. O estudo, por fim, se propõe a demonstrar como sistemas de manejo e reuso de água na fonte, para usos não potáveis, podem contribuir para tornar viável o manejo e recuperação de áreas verdes; a capacitação técnica em convivência com o semiárido e a mitigação de danos oriundos de eventos climáticos, ao transformar ambientes escolares em ecossistemas multifuncionais, alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a políticas públicas. Os resultados validam um modelo replicável para as escolas padronizadas, incluindo as EEEPs, assim como as Escolas de Ensino Médio de Tempo Integral (EEMTIs).