Mudanças Climáticas e Sua Abordagem na Educação Especial com Fim a uma Gestão Hídrica Inclusiva

Código

XXVI-SBRH0766

Autores

Giselle Drumond Lage Assis Coura, Ana Carolina Vasques Freitas

Tema

STE131 - Sociohidrologia aplicada à gestão hídrica: representatividade, diversidade e inclusão

Resumo

As mudanças climáticas são um tema de grande importância e impacto na sociedade, de modo que estão cada vez mais presentes nas discussões acadêmicas, bem como na rotina de todos os cidadãos. A abordagem dos impactos das mudanças climáticas nas atividades educativas é essencial para promover a conscientização e a formação de cidadãos comprometidos com a sustentabilidade. Assim, o presente estudo teve como objetivo analisar como ocorre a inserção dos conteúdos de Mudanças Climáticas no que tange o Ensino no Brasil, com foco na Educação Especial. Para isso, realizou-se um estudo de caráter teórico, com revisão bibliográfica sobre o tema, tendo como foco a busca em duas das principais bases de dados por artigos publicados nos últimos 5 anos acerca dos temas: Mudanças Climáticas, Educação Especial ou Inclusiva e Gestão de Recursos Hídricos. Como resultado, verificou-se que não foram encontrados artigos que abordem esses temas de forma conjunta, sendo necessário realizar uma combinação de apenas dois temas ou a busca por cada tema isoladamente. Conclui-se que a educação inclusiva, quando aliada à conscientização ambiental, fortalece a formação de uma sociedade mais justa, capaz de lidar com os desafios das mudanças climáticas de maneira colaborativa e transformadora. Porém, ainda existem poucos estudos na literatura que abordam essa temática, demonstrando a necessidade de esforços nesse sentido, especialmente, no que tange a capacitação de professores e o desenvolvimento de recursos didático-pedagógicos.