Turbidímetro de baixo custo para análise da água: Uma abordagem prática no ensino de ciências.

Código

XXVI-SBRH0566

Autores

MATHEUS FERREIRA MARQUES SALDANHA, Regina Tiemy Kishi, James Alexandre Baraniuk, Laura Volpi Leão, Graziela Zimkovicz Lecheta, Mateus Seiji Saito

Tema

E - Educação e Sociedade

Resumo

A crescente pressão antrópica sobre os recursos hídricos e as mudanças climáticas exigem estratégias educativas que envolvam a sociedade no monitoramento da qualidade da água. No entanto, o alto custo de sensores comerciais é uma barreira para sua adoção em escolas. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um sensor de turbidez de baixo custo, como ferramenta pedagógica para educação ambiental e científica. O projeto integra o ensino interdisciplinar na montagem da sonda com componentes básicos de eletrônica e conceitos da qualidade da água. A construção do sensor utilizou componentes simples, como LDRs e LEDs, totalizando cerca de R$ 90,00. A prototipagem incluiu um sistema óptico selado em invólucro 3D para maior precisão. A calibração foi realizada com soluções padrão de amido de milho, correlacionando valores de absorbância e NTU obtidos por turbidímetro comercial. Os resultados mostraram boa correlação (R² = 0,93 linear), com viabilidade para uso educacional. Amostras reais também foram analisadas, demonstrando desempenho satisfatório. A proposta integra ensino, sustentabilidade e inovação, fazendo com que os alunos se interessem em sustentabilidade ciências desde o ensino básico. Além disso o projeto pode ser adaptado para uma melhor inclusão e ensino na gestão de recursos hídricos.